Если комплекты для сбора автоматизированных механизмов предназначены для спортивных состязаний или реализации креативных идей, то такая робототехника используется в вузах, колледжах и школах. Однако дошкольник еще не имеет сформированных навыков и знаний, чтобы конструировать роботов с нуля или с кем-то соревноваться. Поэтому образовательная робототехника в детском саду занимает первое место.
Это направление помогает малышам развивать творческие способности. Обычно для таких целей в старших группах ДОУ используются специальные конструкторы. Уроки ориентированы на детей пяти или шести лет. Это возраст, когда ребенок:
Робототехника для тех, кто посещает детский сад — это сборка моделей грузовых машин, самолетов, другой техники с автоматическими элементами. Схемы способствуют тому, чтобы каждый дошкольник разобрался, как устроено двигатель, колесо, рычаг, другие механические элементы. Своих первых роботов ребенок может собрать в садике под руководством преподавателя. Достаточно соблюдать инструкцию и проявить немного фантазии.
Тем, кто уже готовится к выпуску из ДОУ и переходу в начальную школу, подходят наборы с базовыми элементами программирования. Собирая такой конструктор, дети учатся основам написания программного кода. Каждое занятие может способствовать тому, чтобы в дальнейшем сформировать у малыша интерес к информационным технологиям, к техническим направлениям в целом.
- особенно активно стремится разобраться в устройстве мира вокруг;
- готов изучать, как работают машины, механизмы;
- обладает достаточной усидчивостью и развивает мелкую моторику.
Робототехника для тех, кто посещает детский сад — это сборка моделей грузовых машин, самолетов, другой техники с автоматическими элементами. Схемы способствуют тому, чтобы каждый дошкольник разобрался, как устроено двигатель, колесо, рычаг, другие механические элементы. Своих первых роботов ребенок может собрать в садике под руководством преподавателя. Достаточно соблюдать инструкцию и проявить немного фантазии.
Тем, кто уже готовится к выпуску из ДОУ и переходу в начальную школу, подходят наборы с базовыми элементами программирования. Собирая такой конструктор, дети учатся основам написания программного кода. Каждое занятие может способствовать тому, чтобы в дальнейшем сформировать у малыша интерес к информационным технологиям, к техническим направлениям в целом.
Зачем нужна робототехника в детском саду
В детсадах все активнее обучают сбору моделей с роботизированными элементами. Как подтверждают преподаватели, образовательная робототехника в ДОУ помогает:
Эти задачи не являются уникальными, решать их можно разными способами. Однако именно робототехника позволяет добиться прогресса по всем направлениям в форме увлекательной игры. Предназначенный для образовательных целей робототехнический конструктор комплектуется инструкциями и схемами, которые дошкольник легко поймет.
- развивать мелкую моторику, поскольку приходится работать с небольшими деталями;
- совершенствовать счет и математические навыки вообще — пока нужно подбирать и сравнивать детали, уточнять их характеристики;
- получать первые представления о программировании;
- обучаться конструированию и базовой механике — это особенно важно для тех, кто в дальнейшем планирует получать инженерное образование;
- работать в группе, обычно от двух-трех человек;
- презентовать результаты проведенной работы, выступать перед аудиторией.
Эти задачи не являются уникальными, решать их можно разными способами. Однако именно робототехника позволяет добиться прогресса по всем направлениям в форме увлекательной игры. Предназначенный для образовательных целей робототехнический конструктор комплектуется инструкциями и схемами, которые дошкольник легко поймет.
Польза занятий робототехникой для детей
Дети, которые участвуют в сборке автоматизированных моделей, не только осваивают разные направления образования, учатся работать в группе и презентовать итоги работы. Каждый участвующий в занятии дошкольник осваивает универсальные навыки:
- пространственное ориентирование;
- сопоставление геометрических форм;
- планирование решения задачи.
Эти возможности не относятся к конкретным направлениям учебы, они нужны в жизни в целом. Юные участники процесса учатся быть усидчивыми и внимательными. Осваивая конструктор, они учатся преодолевать препятствия, решать проблемы, идти к намеченной цели.
Полученные знания, навыки и возможности не ограничиваются ДОУ. Покидая детский сад и переходя в начальную школу, малыш понимает, насколько важно умение следовать определенному плану, рассказывать о результатах, например выступая у доски, взаимодействовать с другими детьми и работать в команде.
Теоретические занятия иногда провоцируют скуку и не привлекают особого внимания даже у взрослых людей. А вот собирать модель — интересно и увлекательно. С одной стороны, это игра, в которой есть цель и нужно преодолевать препятствия. С другой стороны, освоение не вызывает стресса и чувства неизвестности. Видя вживую, как разрозненные детали превращаются в готовую функционирующую модель, дошкольник убеждается в своих творческих способностях, поддерживает уверенность в себе.
Полученные знания, навыки и возможности не ограничиваются ДОУ. Покидая детский сад и переходя в начальную школу, малыш понимает, насколько важно умение следовать определенному плану, рассказывать о результатах, например выступая у доски, взаимодействовать с другими детьми и работать в команде.
Теоретические занятия иногда провоцируют скуку и не привлекают особого внимания даже у взрослых людей. А вот собирать модель — интересно и увлекательно. С одной стороны, это игра, в которой есть цель и нужно преодолевать препятствия. С другой стороны, освоение не вызывает стресса и чувства неизвестности. Видя вживую, как разрозненные детали превращаются в готовую функционирующую модель, дошкольник убеждается в своих творческих способностях, поддерживает уверенность в себе.
Как и где заниматься робототехникой
Обычный детский сад (ДОУ) или дошкольный образовательный центр — места, где лучше всего обучать детей сборке роботизированных моделей. Чтобы провести занятие, нужен оборудованный кабинет. Общие требования:
Даже если малыш способный, собрать модель в одиночку ему может быть тяжело. Поэтому занятие обычно представляет собой работу в малых группах — по два-три человека. Им выдают инструкции, схемы и комплект деталей, из которых должен получиться робот. Закончив трудиться, дети организовывают мини-презентацию, совместно рассказывают преподавателю и своим одногруппникам, что за модель они собрали и чему научились.
Если занятие подразумевает освоение базовых основ программирования, то дошкольник учится еще и писать элементарный код. Программа «оживляет» только что собранную модель: благодаря ей робот двигается без усилий извне. Это производит впечатление на детей, дает им возможность задолго до освоения уроков информатики убедиться: автоматизировать процессы вокруг себя способен любой человек.
Написание базовой программы для роботизированной модели — это не какой-либо сложный процесс, сопоставимый со школьными уроками. Обычно дошкольник затрачивает на работу за компьютером не более десяти-пятнадцати минут, так что о чрезмерной нагрузке на зрение речи не идет. Написанная каждым учащимся ДОУ программа, как и ее «взрослые» аналоги, проходит этап тестирования и реализации под руководством преподавателя.
- набор на группу должен быть не один, их число подбирают по количеству детей;
- для всех наборов распечатывают инструкции и схемы;
- самой сборкой каждый дошкольник занимается на столе подходящей высоты, сидя или стоя;
- занятие проводит преподаватель с соответствующей квалификацией;
- курс должен проводиться по тематическому плану после его разработки и утверждения.
Даже если малыш способный, собрать модель в одиночку ему может быть тяжело. Поэтому занятие обычно представляет собой работу в малых группах — по два-три человека. Им выдают инструкции, схемы и комплект деталей, из которых должен получиться робот. Закончив трудиться, дети организовывают мини-презентацию, совместно рассказывают преподавателю и своим одногруппникам, что за модель они собрали и чему научились.
Если занятие подразумевает освоение базовых основ программирования, то дошкольник учится еще и писать элементарный код. Программа «оживляет» только что собранную модель: благодаря ей робот двигается без усилий извне. Это производит впечатление на детей, дает им возможность задолго до освоения уроков информатики убедиться: автоматизировать процессы вокруг себя способен любой человек.
Написание базовой программы для роботизированной модели — это не какой-либо сложный процесс, сопоставимый со школьными уроками. Обычно дошкольник затрачивает на работу за компьютером не более десяти-пятнадцати минут, так что о чрезмерной нагрузке на зрение речи не идет. Написанная каждым учащимся ДОУ программа, как и ее «взрослые» аналоги, проходит этап тестирования и реализации под руководством преподавателя.
Особенности проведения занятия
Чтобы робототехника в детском саду приносила больше пользы, воплощая свой образовательный потенциал, эксперты советуют придерживаться при проведений занятий нескольких рекомендаций:
Нехватка подготовленных кадров — одна из главных трудностей, с которыми сталкиваются ДОУ. Одни сотрудники не имеют возможности изучать такую сферу, как робототехника. У других, к сожалению, нет на это желания. Между тем эксперты убеждены, что проводить хотя бы одно тематическое занятие в неделю должен каждый детский сад в каждой группе.
Преподавателям необходимо общаться с родителями воспитанников. Благодаря этому они получают моральную поддержку, что особенно важно в таком возрасте. Семья помогает преодолевать препятствия на пути, развивать свои технические навыки и творческие способности.
Каждое занятие должно включать в себя презентационную часть. На этом этапе дошкольник представляет результаты проведенной работы. Это помогает освоить еще несколько полезных направлений:
В некоторых ДОУ проводятся выставки уже собранных моделей. Учащиеся, которые достигли наибольших успехов, могут участвовать в соревнованиях. Возможны различные условия: какой дошкольник соберет модель быстрее остальных, кто справится с дополнительными заданиями, кому удастся составить увлекательную и впечатляющую презентацию.
При этом есть и некоторые сложности. Так, не все ДОУ имеют в распоряжении необходимые материалы. Робототехника — сфера, сопряженная с расходами. Сам набор может иметь впечатляющую цену, так что несколько таких наборов детский сад не сможет себе позволить. Работать с детьми должны преподаватели с соответствующей квалификацией и опытом. Наконец, важно участие родителей в процессе освоения этой области: члены семьи посещают выставки, смотрят фото и видео, слушают рассказы малыша о его успехах и мотивируют на новые стремления.
- лучше всего дошкольник справляется с задачами в группе до десяти-пятнадцати человек, которую разбивают на подгруппы;
- правильно подобранный объем детской группы помогает преподавателю уделять достаточно внимания каждому участнику, своевременно отвечать на вопросы;
- сам педагог должен пройти соответствующее обучение и подтвердить квалификацию.
Нехватка подготовленных кадров — одна из главных трудностей, с которыми сталкиваются ДОУ. Одни сотрудники не имеют возможности изучать такую сферу, как робототехника. У других, к сожалению, нет на это желания. Между тем эксперты убеждены, что проводить хотя бы одно тематическое занятие в неделю должен каждый детский сад в каждой группе.
Преподавателям необходимо общаться с родителями воспитанников. Благодаря этому они получают моральную поддержку, что особенно важно в таком возрасте. Семья помогает преодолевать препятствия на пути, развивать свои технические навыки и творческие способности.
Каждое занятие должно включать в себя презентационную часть. На этом этапе дошкольник представляет результаты проведенной работы. Это помогает освоить еще несколько полезных направлений:
- выступление перед аудиторией;
- умение грамотно формулировать фразы;
- способность отвечать на вопросы.
В некоторых ДОУ проводятся выставки уже собранных моделей. Учащиеся, которые достигли наибольших успехов, могут участвовать в соревнованиях. Возможны различные условия: какой дошкольник соберет модель быстрее остальных, кто справится с дополнительными заданиями, кому удастся составить увлекательную и впечатляющую презентацию.
При этом есть и некоторые сложности. Так, не все ДОУ имеют в распоряжении необходимые материалы. Робототехника — сфера, сопряженная с расходами. Сам набор может иметь впечатляющую цену, так что несколько таких наборов детский сад не сможет себе позволить. Работать с детьми должны преподаватели с соответствующей квалификацией и опытом. Наконец, важно участие родителей в процессе освоения этой области: члены семьи посещают выставки, смотрят фото и видео, слушают рассказы малыша о его успехах и мотивируют на новые стремления.
Какие конструкторы подходят для занятия робототехникой
Чтобы дошкольник успешно справлялся с поставленной задачей, лучше всего подобрать набор, ориентированный на соответствующий дошкольный возраст.
Один из способов создать свои собственные роботы без навыка программирования - это использовать конструкторы от компании Robi Team. Вы можете найти различные наборы конструкторов, которые позволяют собирать и управлять роботами с помощью простого и удобного интерфейса. Например, вы можете выбрать конструктор Robi Team Wedo, который включает в себя разные модели роботов, такие как автомобиль, кран, животные и другие. Каждая модель имеет свой характерный дизайн, функциональность и возможность освоить основы робототехники и программирования.
Робототехника осваивается по различным направлениям. Они дают возможность освоить работу механических деталей, сервоприводов, электрических устройств. Прежде чем покупать для ДОУ тот или иной комплект, следует уточнить, какие элементы в него входят.
Один из способов создать свои собственные роботы без навыка программирования - это использовать конструкторы от компании Robi Team. Вы можете найти различные наборы конструкторов, которые позволяют собирать и управлять роботами с помощью простого и удобного интерфейса. Например, вы можете выбрать конструктор Robi Team Wedo, который включает в себя разные модели роботов, такие как автомобиль, кран, животные и другие. Каждая модель имеет свой характерный дизайн, функциональность и возможность освоить основы робототехники и программирования.
Робототехника осваивается по различным направлениям. Они дают возможность освоить работу механических деталей, сервоприводов, электрических устройств. Прежде чем покупать для ДОУ тот или иной комплект, следует уточнить, какие элементы в него входят.